Is Modern Cosmology in Crisis?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lincoln, Don
Titel	Is Modern Cosmology in Crisis?
Quelle	In: Physics Teacher, 58 (2020) 4, S.234-237 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-921X
Schlagwörter	Science Instruction; Teaching Methods; Measurement Techniques; Astronomy; Theories; Climate; Scientific Research; Energy; Graphs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Messtechnik; Astronomie; Theory; Theorie; Klima; Energie; Grafische Darstellung
Abstract	Two well-regarded measurements for the expansion rate of the universe disagree, leaving cosmologists very puzzled. It may be that something large has been overlooked in our theory of the Big Bang. This discrepancy is called the Hubble tension and it has led to a very interesting conversation within the cosmology community. (ERIC).
Anmerkungen	American Association of Physics Teachers. One Physics Ellipse, College Park, MD 20740. Tel: 301-209-3300; Fax: 301-209-0845; e-mail: pubs@aapt.org; Web site: http://aapt.scitation.org/journal/pte
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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