Exploring Quadratic Functions with Logger "Pro"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pope, Derek
Titel	Exploring Quadratic Functions with Logger "Pro"
Quelle	In: Mathematics Teacher, 111 (2018) 6, S.454-460 (7 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Mathematics Instruction; Algebra; Mathematical Concepts; Secondary School Mathematics; Computer Uses in Education; Computer Software; Common Core State Standards; Instructional Design; Video Technology; Teaching Methods; Outcomes of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Computernutzung; Common core curriculum; Curriculum; Kerncurriculum; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lernleistung; Schulerfolg
Abstract	The author shares the lesson that he used to introduce the quadratic unit to students in an extended second-year algebra class, demonstrate why it was appropriate for his struggling learners, and discuss possible future modifications to this lesson. (ERIC).
Anmerkungen	National Council of Teachers of Mathematics. 1906 Association Drive, Reston, VA 20191. Tel: 800-235-7566; Tel: 703-620-9840; Fax: 703-476-2570; e-mail: NCTM@nctm.org; Web site: http://www.nctm.org/publications/mathematics-teacher/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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