Making the Connections across Institutional Types and Academic Programs: Recommendations for Institutional Research Practice and Future Research

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Autor/in	King, Beverly Rae
Titel	Making the Connections across Institutional Types and Academic Programs: Recommendations for Institutional Research Practice and Future Research
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, (2016) 168, S.101-105 (5 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
DOI	10.1002/ir.20164
Schlagwörter	Institutional Research; Program Development; Educational Quality; Intelligence; Researchers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Institutionelle Forschung; Programmplanung; Quality of education; Bildungsqualität; Intelligenz; Klugheit; Researcher; Forscher
Abstract	This chapter sheds light on the ways in which institutional research (IR) professionals can be involved in the development and/or modification of high-quality academic programs. Suggestions from authors within this volume for how IR can assist in accomplishing these goals will be integrated and organized in alignment with Terenzini's (1993) three tiers of organizational intelligence. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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