Diverse and Critical Perspectives on Cognitive Development Theory

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taylor, Kari B.
Titel	Diverse and Critical Perspectives on Cognitive Development Theory
Quelle	In: New Directions for Student Services, (2016) 154, S.29-41 (13 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-7970
DOI	10.1002/ss.20173
Schlagwörter	Cognitive Development; Theories; Power Structure; Social Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Theory; Theorie; Sozialer Einfluss
Abstract	This chapter synthesizes foundational theories of cognitive development and then presents diverse and critical perspectives to examine how power and privilege influence cognitive development. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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