Beyond Language Arts and Reading: Self-Disclosure

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Beaven, Mary H.
Titel	Beyond Language Arts and Reading: Self-Disclosure
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescent Literature; Affective Objectives; Books; Childrens Literature; Critical Reading; Elementary Education; Language Arts; Literary Criticism; Reading Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Book; Buch; Monographie; Monografie; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Kritisches Lesen; Elementarunterricht; Sprachkultur; Literaturkritik; Leseunterricht
Abstract	Suggests using books to encourage self disclosure (an individual expressing the affect experienced toward his or her own thoughts and emotions and toward interactions with other people and the environment) as one way to foster healthy personality growth. (TO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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