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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enDeBaylo, Paige H.; Hutchins, Shaun D.; Looby, Karen L.
InstitutionAustin Independent School District (AISD)
TitelEducator Excellence Innovation Program Technical Report. Publication 17.50a
Quelle(2018), (31 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterQuantitative Daten; School Districts; Grants; Educational Innovation; Teacher Competencies; Teacher Persistence; Academic Achievement; Knowledge Base for Teaching; Teaching Skills; Teacher Attitudes; Elementary Schools; Elementary School Teachers; Mentors; Beginning Teachers; Peer Evaluation; Experienced Teachers; Communities of Practice; Teacher Collaboration; Program Evaluation; Beginning Teacher Induction; Educational Legislation; Federal Legislation; Teacher Effectiveness; Program Implementation; Institutional Characteristics; At Risk Students; Program Effectiveness; Teacher Recruitment; Texas (Austin)
AbstractEEIP is a Texas Education Agency (TEA) grant program that funds innovation in teacher supports and leadership opportunities. This technical report summarizes the four-year implementation of EEIP schools and provides valuable lessons learned from the program. A separate summative report and executive summary report also were published. [For the summative report, see ED629567. For the executive summary, see ED629568.] (As Provided).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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