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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inPazera, Carol
InstitutionAustin Independent School District (AISD)
TitelFocus on Hispanic Seniors: 2011 High School Exit Survey and Postsecondary Enrollment, Research Brief. DRE Publication 11.57a RB
Quelle(2012), (5 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterSchool Districts; College Enrollment; Postsecondary Education; Racial Differences; Ethnicity; Hispanic American Students; High School Seniors; High School Graduates; Student Characteristics; At Risk Students; Economically Disadvantaged; Immigrants; English Language Learners; Undocumented Immigrants; Parent Background; Educational Attainment; Grade Point Average; Family Influence; Intention; College Readiness; Student Participation; Learner Engagement; Self Esteem; Teacher Student Relationship; Texas (Austin)
AbstractThis research brief highlights findings from the full report (published separately). Researchers used the AISD High School Exit Survey as a vehicle to explore explanations for the consistent postsecondary enrollment gap between Hispanic seniors and students of other races/ethnicities. A separate research brief with recommendations also was published. [For the full report, "Focus on Hispanic Seniors: 2011 High School Exit Survey and Postsecondary Enrollment," see ED628743. For the research brief, "Recommendations for Increasing Postsecondary Enrollment," see ED628745.] (As Provided).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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