The SAT® as a Predictor of Different Levels of College Performance. Research Report No. 2006-3

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Autor/inn/en	Kobrin, Jennifer L.; Michel, Rochelle S.
Institution	College Board
Titel	The SAT® as a Predictor of Different Levels of College Performance. Research Report No. 2006-3
Quelle	(2006), (18 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Aptitude Tests; College Entrance Examinations; Predictor Variables; Academic Achievement; College Freshmen; Grade Point Average; Regression (Statistics); Scores; Accuracy; Standardized Tests; Racial Differences; Gender Differences; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aptitude test; Eignungsprüfung; Eignungstest; Aufnahmeprüfung; Prädiktor; Schulleistung; Studienanfänger; Regression; Regressionsanalyse; Standadised tests; Standardisierter Test; Rassenunterschied; Geschlechterkonflikt
Abstract	This study employed logistic regression to predict the probability that a student would be successful in achieving a FGPA at various levels, based on that student's SAT scores and high school grade point average. Tables of accuracy rates are appended. (As Provided).
Anmerkungen	College Board. 250 Vesey Street, New York, NY 10281. Tel: 212-713-8000; e-mail: research@collegeboard.org; Web site: http://research.collegeboard.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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