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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inde Jong, John H. A. L.
TitelTesting Foreign Language Listening Comprehension.
Quelle(1982), (11 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterCloze Procedure; English (Second Language); Evaluation Criteria; Foreign Countries; Item Sampling; Language Proficiency; Language Tests; Listening Comprehension; Native Speakers; Objective Tests; Pilot Projects; Postsecondary Education; Second Language Learning; Second Languages; Test Construction; Test Format; Test Items; Test Reliability; Test Validity; Netherlands
AbstractThe development and validation of a test of listening comprehension for English as a second language at the Dutch National Institute for Educational Measurement (Cito) is described. The test uses two distinct item formats: true-false items and modified cloze items with two options. Both item formats were found to measure foreign language listening comprehension in a valid and reliable way, testing comprehension of a large variety of language samples. However, the cloze item appeared to demonstrate better psychometric qualities. Further testing of the true-false item format is recommended. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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