Bilingual Education Versus School Desegregation: Reconciling the Conflict.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Castellanos, Diego
Titel	Bilingual Education Versus School Desegregation: Reconciling the Conflict.
Quelle	(1979), (17 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingual Education; Community Attitudes; Desegregation Litigation; Elementary Secondary Education; Essays; Federal Regulation; Minority Group Children; Multicultural Education; Program Evaluation; Puerto Ricans; School Desegregation; School Segregation; Spanish Speaking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Essay; Aufsatzunterricht; Bundeskompetenz; Multikulturelle Erziehung; Programme evaluation; Programmevaluation; Puerto Rican; Puerto-Ricaner; Integrative Schule
Abstract	Three phenomena are examined in this paper: (1) the segregation inherent in the early stages of bilingual instruction; (2) the Hispanic view of school desegregation; (3) the treatment of Hispanic children by desegregating school systems. Court rulings, Federal guidelines, and other legal mandates concerning the segregation of national origin students are discussed. (Author/EB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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