Why Does Private Education Expands? Contributions to Global Debate ; ¿Por qué se expande la educación privada?: Aportes para el debate global.

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Autor/Urheber	Narodowski, Mariano; Martinez Boom, Alberto
Institution	Universidad Pedagógica Nacional
Titel	Why Does Private Education Expands? Contributions to Global Debate ; ¿Por qué se expande la educación privada?: Aportes para el debate global.
Quelle	In: Revista Colombiana de Educación; No 70 (2016): Lo público y lo privado en los sistemas educativos: diferencias, tensiones y equilibrios; 17.26 ; Núm. 70 (2016): Lo público y lo privado en los sistemas educativos: diferencias, tensiones y equilibrios; n. 70 (2016): Lo público y lo privado en los sistemas educativos: diferencias, tensiones y equilibrios; 2323-0134 ; 0120-3916(2016) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.17227/01203916.70rce17.26
Schlagwörter	Public school; private school; school governance; schooling; education markets; Escuela pública; escuela privada; gobierno escolar; escolarización; mercados educativos
Abstract	DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01203916.70rce17.26The controversy about the government of education seems to update permanently. During the last three decades, education privatization has become more and more relevant, to the extent that it transforms and mutes the place of the State, family, subjects and, particularly, that of education markets. This article presents some explanations and compares transnational policies that share an obvious re-engineering of the public. ; La disputa por el gobierno de la educación no parece dejar de actualizarse, en las tres últimas décadas los procesos de privatización de la educación han ganado en incidencia hasta el punto que transforman y hacen mutar el lugar del Estado, las familias, los sujetos y más específicamente, de los mercados educativos. El artículo construye algunas explicaciones y elabora un balance comparado de políticas trasnacionales que tienen en común un evidente rediseño de la cuestión de lo público.
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