Breaking barriers through children's global arts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/Urheber	Nadine Cruickshanks
Institution	Centre for Global Education
Titel	Breaking barriers through children's global arts.
Quelle	In: 2053-4272; Policy and Practice: A Development Education Review, Vol 2, Pp 40-50 (2006)(2006) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Special aspects of education
Abstract	Fostering transformative learning requires a renewed vision for education and challenges students and educators to assess and redefine their roles, practices and worldviews. Nadine Cruickshanks explores the experience of the Faculty of Education at the University of Victoria, in Canada with their new 'Children's Global Art' project.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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