CONCEPCIONES DE LA BUENA ENSENANZA EN LOS RELATOS DOCENTES: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE INGLÉS.

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Autor/Urheber	LUIS PORTA; MARIA CRISTINA SARASA
Institution	Universidad Nacional de La Pampa
Titel	CONCEPCIONES DE LA BUENA ENSENANZA EN LOS RELATOS DOCENTES: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE INGLÉS.
Quelle	In: 0328-9702; Praxis Educativa, Iss 10, Pp 68-74 (2006)(2006) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Education (General); Special aspects of education
Abstract	El proyecto de investigaciin "Buenas prácticas y formaci6n del Profesorado de Ingles" estudia la buena enseftanza en la carrera de Profesorado de Ingl6s, de la Facultad de Humanidades de la UNMDP. El estudio se encuadra en el marco de la nueva agenda de la ditJdctica. Se comenzo regrstrando las buenas pricticas mediante un cuestionario semi estructurado completado por una seleccion dirigida de buenos alumnos de la carrera Luego. se entrevisto a los buenos docentes identiricados siguiendo un librelo de carictef semi flexible que enfatizaba la perspectiva narrativa de los actores Este trabajO resume un análisis comparative de las concepciones de buena ensefianza recogidas en relates de dos titulares. La interpretacibn de las historias apunta a generar categorias tematicas donde la experiencia privada de las buenas practicas se reconstruye publica y teoncamente, permitiendo explorar algunos aspedosde la complejidad de la didactica para ta formacibn micial del Pfofesorado de inglés.
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