Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Díaz, Ana |
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Titel | Sexism; violence against women and strategic-didactic solutions through the dance. |
Quelle | Aus: Rodríguez-Quiles y García, José A. (Hrsg.): Internationale Perspektiven zur Musik(lehrer)ausbildung in Europa. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam (2017) S. 163-184
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Reihe | Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik. 4 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-86956-378-8; 978-3-86956-378-7 |
URN | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-100717 |
Schlagwörter | Gender; Gewalt; Grundschule; Fachdidaktik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Ungleichheit; Sexismus; Tanz; Tanzpädagogik; Studie |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2024/1 |