Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ebid, Adriana; Saunders, Constanze |
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Titel | Reflexion anregen durch eine Zusatzqualifizierung zum/zur Sprachlernberater:in. |
Quelle | In: Kontexte : internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, (2023) 1, S. 79-99
PDF als Volltext |
Beigaben | Anhang; Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2941-1408 |
DOI | 10.24403/jp.1297020 |
Schlagwörter | Beratung; Lehrerausbildung; Lernen; Spracherwerb; Reflexion (Phil); Professionalisierung; Zusatzqualifikation; Berufsfeld; Weiterbildungsangebot; Coaching; Berater |
Abstract | Der Beitrag stellt dar, wie erste Schritte in einer Qualifikation zur/zum Sprachlernberater:in im Rahmen der Deutschlehrer:innenausbildung die Reflexion mit Blick auf das zukünftige Berufsfeld fördern können. Dabei werden anhand eines Beispiels des DaF-Studiengangs an der Friedrich-Schiller-Universität Jena die mögliche curriculare Verortung einer solchen Zusatzqualifikation, ihre Ziele und ein konkretes methodisches Konzept sowie ausgewählte analysierte Wirkungen dargestellt. Die Ergebnisse zeigen unterschiedlich konkrete Reflexionen zur späteren Lehrtätigkeit (implizit, normativ, explizit), wobei die einzelnen Reflexionsanlässe individuell unterschiedlich genutzt wurden. Bei der Durchführung einer solchen Zusatzqualifikation sollte daher die Weiterarbeit mit den Reflexionen in der Gruppe bzw. weiterführend im Studium berücksichtigt werden. |
Erfasst von | Forschungsstelle für Lehrendenprofessionalisierung, Unterrichts- und Schulentwicklung in DaF weltweit, Jena |
Update | 2023/1 |