Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Niewöhner, Christine |
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Titel | Innovation lernen und Kreativität fördern. Design Thinking als Ansatz für einen zeitgemäßen MINT-Unterricht. |
Quelle | In: Bildung + science, (2022) 2022, S. 14-15 |
Beigaben | Illustration |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
Schlagwörter | Schulpraxis; Unterricht; Klimawandel; Sachunterricht; Fortbildung |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2023/1 |