Kooperation von Kindertageseinrichtung und Grundschule.

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Autor/in	Knauf, Tassilo
Titel	Kooperation von Kindertageseinrichtung und Grundschule.
Quelle	In: Jugendhilfe, 56 (2018) 4, S. 363-369Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Grundschule; Kooperation
Abstract	Mit dem Thema "Kooperation von Kindertageseinrichtung und Grundschule" lässt sich die Vorstellung verknüpfen, dass mit dieser Thematik ein Schlüssel gefunden werden kann für eine Unterstützung individueller Bildungsbiografien. Denn wenn beide Einrichtungen miteinander kooperieren, verbessert sich voraussichtlich auch die Chance für eine erhöhte Kontinuität von Bildungsverläufen: Kooperation könnte ja bedeuten: Annäherung von institutionellen Rahmenbedingungen, Interaktionsstrukturen und Inhalten der Bildungsprozesse. In meinem Beitrag werde ich Perspektiven vor allem auf folgende Teilthemen werfen: die institutionell-strukturellen Rahmenbedingungen von Kooperation und erfolgversprechende Kooperationsprinzipien und deren Umsetzungschancen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/1

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