Vernetzt und lebenslang lernen und lehren: Lehrerbildung für den Musikunterricht an Grundschulen am Beispiel eines phasenübergreifenden Ansatzes.

Autor/in	Lutz, Julia
Titel	Vernetzt und lebenslang lernen und lehren: Lehrerbildung für den Musikunterricht an Grundschulen am Beispiel eines phasenübergreifenden Ansatzes. Paralleltitel: Collaborating and lifelong learning and teaching: An example of phase-overlapping teacher training for music education in primary schools.
Quelle	Aus: Knigge, Jens (Hrsg.); Niessen, Anne (Hrsg.): Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft. Münster; New York: Waxmann (2016) S. 89-105 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3500-1
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-152408
Schlagwörter	Gruppendiskussion; Umfrage; Grundschule; Primarbereich; Lehrerbildung; Musikpädagogik; Musikunterricht; Lebenslanges Lernen; Netzwerk; Vernetzung; Deutschland; München
Abstract	The "Netzwerk Musikunterricht an der LMU" contributes to primary school music teacher training programs by focusing on the collaboration between persons and institutions in different phases of their teacher training and lifelong learning. Participants of this project are preservice and inservice teachers who chose music as an academic subject (specialists) as well as those who decided against music in their teacher training (generalists). Within the project "Netzwerk Musikunterricht", various approaches for collaboration and for exchanging experiences concerning the planning, implementation, and reflection of music lessons are provided. The main interest of this explorative research design is to find out more about the relevance that the participants see in this project for their practice and conceptions of music teaching - whether they are specialist or generalist music teachers. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3