Jugendliche in der Politik. Chancen und Probleme einer institutionalisierten Jugendbeteiligung am Beispiel des Kinder- und Jugendbeirats der Stadt Reinbek.

Autor/in	Maßlo, Jens
Titel	Jugendliche in der Politik. Chancen und Probleme einer institutionalisierten Jugendbeteiligung am Beispiel des Kinder- und Jugendbeirats der Stadt Reinbek. Gefälligkeitsübersetzung: Adolescents in politics. Opportunities and problems of institutionalized participation by adolescents, using the Children's and Adolescents's Advisory Council of the town of Reinbek as an example.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2010), 476 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-531-17398-6
DOI	10.1007/978-3-531-92525-7
Schlagwörter	Konflikt; Institutionalisierung; Jugendpolitik; Kind; Stadt; Modellversuch; Partizipation; Hochschulschrift; Beratungsgremium; Jugendlicher; Deutschland; Schleswig-Holstein
Abstract	Das Ziel der vorliegenden Studie ist es, am Beispiel des Kinder- und Jugendbeirats der Stadt Reinbek die maßgeblichen Einflussgrößen zu ermitteln und die Schwierigkeiten eines institutionalisierten Beteiligungsmodells zu untersuchen. Dass ein Projekt nicht so funktioniert, wie es ursprünglich gedacht war, mag zwar enttäuschend sein, aber es eröffnet zugleich die Chance, daraus für zukünftige Projekte zu lernen. Mit einer Analyse des Scheiterns lassen sich somit Erkenntnisse gewinnen, die in nachfolgenden Projekten gewinnbringend berücksichtigt werden können. Für eine Analyse ist der Kinder- und Jugendbeirat der Stadt Reinbek nahezu ein Idealfall, da er den typischen Verlauf eines parlamentarischen Modells aufweist, obwohl er unter anscheinend optimalen Bedingungen gestartet ist. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es also zu ermitteln, woran der Kinder- und Jugendbeirat der Stadt Reinbek gescheitert ist. Dabei wird geprüft, inwieweit sich aus der bisherigen Partizipationsforschung anwendbare Erklärungen für die Schwierigkeiten institutionalisierter Projekte ableiten lassen. Es wird unter anderem danach gefragt, inwieweit sich das Beispiel des Kinder- und Jugendbeirats Reinbek anhand der bisherigen Theorien erklären lässt, wie aussagekräftig die bisherigen Theorien sind und welche Schlussfolgerungen sich daraus für das konkrete Modell ziehen lassen. Datengrundlage bilden insgesamt 42 Einzelinterviews mit Mitgliedern des Beirats, mit nichtaktiven Jugendlichen aus Reinbek, mit Kommunalpolitikern, Verwaltungsmitarbeitern, Jugendsozialarbeitern und einer Vertreterin der ortsansässigen Presse sowie ein Gruppeninterview mit einem Politikkurs des elften Jahrgangs des Gymnasiums in Reinbek. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/3