Synergiedefekte? Hochschulleben verstehen und leben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pasternack, Peer
Titel	Synergiedefekte? Hochschulleben verstehen und leben.
Quelle	In: Wissenschaftsmanagement, 23 (2017) 3, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9546; 2196-0321
Schlagwörter	Forschung; Kommunikation; Problemlösen; Bildungsmanagement; Steuerung; Wissenschaftskooperation; Hochschulforschung; Hochschule; Organisationsentwicklung; Aufgabe; Kooperation; Leistung; Organisation; Praxis; Priorität; Relevanz; Tätigkeitsfeld; Deutschland
Abstract	Hochschulforschung und Hochschulmanagement sind füreinander gleichsam natürliche Adressaten. Doch führt das die beiden nicht umstandslos zusammen. Dafür gibt es bestimmte Gründe - und Instrumente, diese zu unterlaufen, ohne dass die Gründe deshalb entfallen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2018/3

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