Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Sodian, Beate; Mayer, Daniela |
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Titel | Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens im Vor- und Grundschulalter. |
Quelle | Aus: Stamm, Margrit (Hrsg.); Edelmann, Doris (Hrsg.): Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 617-631
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Handbuch |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-531-18474-6; 978-3-531-19066-2 |
DOI | 10.1007/978-3-531-19066-2 |
Schlagwörter | Evaluation; Denken; Entwicklungspsychologie; Kognitive Entwicklung; Kind; Vorschulalter; Frühpädagogik; Experiment; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Forschungsstand; Wissenschaftsverständnis; Wissenschaftliches Arbeiten; Grundschulalter |
Abstract | Die Autorinnen widmen sich der Entwicklung wissenschaftlichen Denkens im Vorschul- und Grundschulalter und erläutern dafür neuere entwicklungspsychologische Forschungserkenntnisse. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2014/3 |