From design experiments to innovation at scale: potential and challenges for research in mathematics education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoyles, Celia
Titel	From design experiments to innovation at scale: potential and challenges for research in mathematics education.
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 Digital. (2013) [64 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Übersichten
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Gesamtwerk
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Digitale Medien; Sekundarstufe I; Grundschule; Lehrer; Lehrerin; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Fachdidaktik; Digitaltechnik; Mathematikunterricht; Forschungsstand; Deutschland; Großbritannien
Abstract	Die Autorin gibt einen "Überblick über Studien zum Einsatz digitaler Werkzeuge und berichtet von eigenen Untersuchungen zur Rolle der Lehrkräfte bei der Umsetzung im Unterricht". Der Vortrag liegt in Form einer Computer-Präsentation (pdf-Datei) vor (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/1

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