The impact of gender knowledge on one's behaviour at a micro-social level - based on statements from learning adults.

Autor/in	Malinowska, Ewa
Titel	The impact of gender knowledge on one's behaviour at a micro-social level - based on statements from learning adults. Gefälligkeitsübersetzung: Der Einfluss des Geschlechterwissens auf das Verhalten auf einer mikrosozialen Ebene. Beruhend auf Meinungen von lernenden Erwachsenen.
Quelle	Aus: Quaiser-Pohl, Claudia (Hrsg.); Endepohls-Ulpe, Martina (Hrsg.): Womens choices in Europe. Influence of gender on education, occupational career and family development. Münster: Waxmann (2012) S. 41-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-2743-3
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Einstellung (Psy); Soziale Beziehung; Feminismus; Frau; Geschlechterbeziehung; Geschlechterrolle; Nachsozialistische Gesellschaft; Hochschule; Junger Erwachsener; Student; Polen
Abstract	Die Autorin zeigt anhand einer empirischen Untersuchung auf, wie Einstellungen zur Geschlechtsrolle und zum geschlechtsspezifischen Verhalten durch Lehrveranstaltungen an Hochschulen zur Geschlechterthematik verändert werden können. Sie bezieht sich auf das theoretische Konzept des "sozialen Subjekts" von Alain Touraine und berichtet von Interviews, die sie mit überwiegend weiblichen Studierenden der Sozialarbeit an der Universität Lodz in Polen geführt hat. Die Einflüsse des Fachwissens, das die Studierenden im Rahmen des Kurses "Feminismus: hin und wieder" erworben haben, bewegen sich dabei zwischen einem Wandel des Bewusstseins und dem Selbstbild einerseits und Verhaltensänderungen in den sozialen Beziehungen zu anderen Personen andererseits und bestätigen insgesamt die Bedeutung von Geschlechtererziehung in der Erwachsenenbildung. (ICI).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/4