Bildungsgerechtigkeit ermöglichen! Argumente für eine rechtzeitige Studienorientierung von Jugendlichen.

Institution	Accenture-Stiftung; Deutsche-Bank-Stiftung; Stiftung der Deutschen Wirtschaft; Vodafone Stiftung Deutschland
Titel	Bildungsgerechtigkeit ermöglichen! Argumente für eine rechtzeitige Studienorientierung von Jugendlichen.
Quelle	Hamburg: Murmann (2011), 152 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. [143]-146
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86774-176-X; 978-3-86774-176-7
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Lebensplanung; Bildungspolitik; Förderung; Übergang; Humankapital; Wirtschaft; Nachwuchsbedarf; Berufsorientierung; Fachkraft; Studienwahl; Hochschule; Zukunftserwartung; Deutschland
Abstract	Bildungsgerechtigkeit zu ermöglichen ist eine zentrale gesellschaftliche Aufgabe unserer Zeit. Noch immer gilt: Wie der Vater, so der Sohn! Junge Menschen, deren Eltern nicht studiert haben, entscheiden sich nur selten für ein Studium. "Lohnt es sich zu studieren?", "Welches Studium passt zu meinen Interessen und Stärken?", "Wie gelingt der Schritt an die Hochschule?" Um diese Fragen (selbst)sicher zu beantworten, benötigen Schülerinnen und Schüler frühzeitig gezielte Unterstützung und Ermutigung. In dieser Essaysammlung erörtern bekannte Experten aus Schule, Hochschule, Wissenschaft und Wirtschaft wichtige Aspekte der Studien- und Berufswegeplanung. Die Autoren zeigen auf, dass eine frühzeitige Studienorientierung mehr Bildungsgerechtigkeit am Übergang Schule - Hochschule bewirkt. Zugleich leistet sie einen Beitrag für mehr hochqualifizierte Nachwuchskräfte in Deutschland - und eröffnet beste individuelle Chancen durch ein Studium. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4