Gelerntes sicher beherrschen. Die Bedeutung des Übens.

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Autor/in	Standop, Jutta
Titel	Gelerntes sicher beherrschen. Die Bedeutung des Übens.
Quelle	In: Grundschule, 42 (2010) 3, S. 40-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Lernprozess; Lerntheorie; Übung; Unterricht
Abstract	Dem Einüben grundlegender Fähigkeiten bis zu ihrem flüssigen Beherrschen wird häufig zu wenig Bedeutung beigemessen. Statt hierfür zusätzliche Zeit zu investieren, wird das "langweilige" Üben oft vor einem sicheren und flüssigen Verfügen über die Fertigkeiten abgebrochen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/3

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