Talking About Beliefs. Wer mit Schülern im Englischunterricht über Glaubensfragen spricht, fördert "cultural awareness".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jonuschat, Axel
Titel	Talking About Beliefs. Wer mit Schülern im Englischunterricht über Glaubensfragen spricht, fördert "cultural awareness".
Quelle	In: Praxis Englisch, 3 (2009) 2, S. 44-45Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Kultur; Sitte; Einstellung (Psy); Interkulturelles Lernen; Unterrichtsgespräch; Englischunterricht; Religion
Abstract	Ob Glücksbringer, Pendel oder übersinnliche Kräfte - fast jeder glaubt an etwas. Glaubensfragen bieten deshalb Chancen für interkulturelles Lernen und Unterrichtsgespräche, die für die meisten Schüler/-innen bedeutsam sind. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/4

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