Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bohnsack, Fritz |
---|---|
Titel | Bildungs-Steuerung und Personalität. |
Quelle | In: Erziehungskunst, 70 (2006) SH, S. 97-107 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0014-0333 |
Schlagwörter | Bildungsprozess; Beziehung; Individualität; Selbstbestimmung; Lernstandserhebung; Bildungsstandards; Schule; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Lernprozess; Steuerung; Ökonomisierung; Leistungsmessung; Buber, Martin; Deutschland |
Abstract | Wieweit und wie lassen sich Bildungsprozesse "steuern" und in welcher Hinsicht verhindern die diversen Varianten von Steuerungsmaßnahmen Personalität oder fördern sie? Wie muss Fremdbestimmung aussehen, damit sie Selbstbestimmung stimuliert und nicht unterdrückt? ... Um die Frage nach den Auswirkungen von Steuerungsmaßnahmen einschließlich Standardisierungen auf die personalen Strukturen von Schülern und Lehrern fundierter beantworten zu können, [werden] in einem 1. Teil diese Strukturen näher entwickelt... , und zwar mit Hilfe von Martin Bubers dialogischer Bestimmung dessen, was er Du-Beziehung nennt. ... In einem 2. Teil werden dann die Auswirkungen verschiedener Formen von Bildungs-Steuerung in den Blick genommen. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2007/4 |