Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wagner, Elke |
|---|---|
| Titel | "Lernen über Physik" anhand einer Betrachtung des physikalischen Raumbegriffs. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Berlin 2005 (2005) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 3-86541-134-7 |
| Schlagwörter | Evaluation; Lehramt; Didaktik; Raumbegriff; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physik; Physikunterricht; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftsverständnis; Raum |
| Abstract | Die historische Genese des physikalischen Raumbegriffes, der Wandel seiner Bedeutung bei Einbettung in verschiedene physikalische Theorien bietet die Möglichkeit, bezogen auf einen konkreten Inhalt von großem Allgemeininteresse grundlegende Begriffe und Konzepte explizit zu erörtern, die sich in wissenschaftstheoretischer und -geschichtlicher Hinsicht zur Beschreibung, kritischen Analyse und Rekonstruktion der Wissensgenese in den Naturwissenschaften herausgebildet haben. An der Universität Frankfurt wird im Sommersemester 2005 ein Seminar für Lehramtsstudenten an Haupt- und Realschulen sowie Gymnasien angeboten, welches in Betrachtung physikalischer Aussagen zur Beschaffenheit des Raumes die Notwendigkeit einer Reflexion der "Natur der Naturwissenschaft" für das Verständnis physikalischer Aussagen aufweisen und in eine solche Reflexion einführen soll. Im Posterbeitrag werden die Module des Seminars exemplarisch vertieft zur Diskussion gestellt und Pläne für die Evaluation des Seminars vorgestellt. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2008/2 |
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