Bilingualität im Unterricht. Erfahrungen aus der Praxis.

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Autor/in	Biermann, Joachim
Titel	Bilingualität im Unterricht. Erfahrungen aus der Praxis.
Quelle	In: Schulmanagement, 39 (2008) 4, S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Gymnasium; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Erfahrungsbericht; Deutschland; Niedersachsen
Abstract	Der Autor beschreibt zum einen die staatlichen Rahmenbedingungen für die Durchführung von bilingualem Unterricht in Niedersachsen. Die schulische Organisation wird durch die geringe Zahl qualifizierter Lehrkräfte, die Uneinheitlichkeit des gesetzlichen Rahmens und durch ein unterentwickeltes Fortbildungsnetzwerk für Lehrer erschwert. Zum anderen berichtet der Autor aus der Praxis eines niedersächsischen Gymnasiums. Die Einführung der Profiloberstufe und die Aufhebung der Orientierungsstufe zum Schuljahr 2004/05 führten zu erheblichen Problemen bei der Abwicklung des bilingualen Unterrichtsangebots. Dennoch konnte das Ziel eines sprachlichen Kompetenzzuwachses durch Anpassungen innerhalb der Schulorganisation erreicht werden.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/1

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