Hurra, wir stolpern ins Internet. Von Stolpersteinen und Gehhilfen für schulische Medienproduktionen am Weg zur Partizipation an der internetten Mediengesellschaft.

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Autor/in	Berger, Christian
Titel	Hurra, wir stolpern ins Internet. Von Stolpersteinen und Gehhilfen für schulische Medienproduktionen am Weg zur Partizipation an der internetten Mediengesellschaft.
Quelle	In: Medien-Impulse, 2 (2008) 64, S. 29-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-3825
Schlagwörter	Kommunikation; Medienarbeit; Mediendidaktik; Medienentwicklung; Medienkompetenz; Schule; Unterrichtsmedien; Gesetzgebung; Öffentlichkeit; Veröffentlichung; Internet; Österreich
Abstract	Pädagogische Medienarbeit macht es notwendig einen Blick in den Gesetzesdschungel zu wagen, um relevante Rahmenbedingungen, die auch Beachtung finden sollten (wie z.B. die journalistische Ethik), aufzuzeigen. Daher handelt es sich in diesem Beitrag ausdrücklich nicht um eine juristische Expertise, sondern um einen Diskussionsbeitrag zum Thema, mit dem Versuch einige Probleme aufzuzeigen und LehrerInnen als Nicht-JuristInnen für das Thema zu sensibilisieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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