Source books rather than course books.- Die Bildungsreform im Fremdsprachenunterricht und die neue Rolle für die Lehrmittel.

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Autor/in	Schaer, Ursula
Titel	Source books rather than course books.- Die Bildungsreform im Fremdsprachenunterricht und die neue Rolle für die Lehrmittel.
Quelle	In: Beiträge zur Lehrerbildung, 25 (2007) 2, S. 255-267 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0259-353X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-136506
Schlagwörter	Lehrerbildung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerbsforschung; Weiterbildung; Zweitsprachenerwerb; Schweiz
Abstract	Welche Rolle spielen Lehrwerke im Fremdsprachenunterricht heute? Wie sollten Lehrmittel aufgebaut sein, um Lehrpersonen und Lernende im Erreichen der neuen Bildungsziele gemäss der Reform des Sprachenunterrichts in der Schweiz zu unterstützen? Dieser Artikel fasst die Grundlagen aus der Sicht des Zweitsprachenerwerbs zusammen, stellt Forderungen auf für eine neue Generation von Lehrmitteln, diskutiert ihre neue Rolle im Unterricht und beleuchtet die Auswirkungen auf die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3

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