Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Gudjons, Herbert |
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Titel | Was ist eigentlich "offen" am Offenen Unterricht? Zur Einführung in den Themenschwerpunkt. |
Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 56 (2004) 12, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-422X |
Schlagwörter | Schule; Lehrerrolle; Lernen; Lernmethode; Frontalunterricht; Offener Unterricht; Zeit |
Abstract | Der Autor geht von der Verschwommenheit des Begriffs "Offener Unterricht" aus und weist darauf hin, dass damit oft ein Angriff auf die traditionelle schulische Wahrheitsverwaltung erfolgt. Es wird zwar eine größere Beteiligung der Schüler an Planung und Gestaltung des Unterrichts angestrebt, aber es gilt auch im Offenen Unterricht: "Schüler sollen das wollen, was sie sollen". Abschließend wird hervorgehoben, dass Offener Unterricht nur einen Stellenwert im Rahmen einer "Gesamtchoreografie" des Unterrichts hat. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2005/2 |