Der Transfer kulturellen Kapitals in der Mehrgenerationenfolge. Kontinuität und Wandel zwischen den Generationen.

Autor/inn/en	Brake, Anna; Kunze, Johanna
Titel	Der Transfer kulturellen Kapitals in der Mehrgenerationenfolge. Kontinuität und Wandel zwischen den Generationen. Gefälligkeitsübersetzung: Transfer of cultural capital in the multi-generation succession. Continuity and change between the generations.
Quelle	Aus: Das Kulturelle Kapital und die Macht der Klassenkulturen: Sozialstrukturelle Verschiebungen und Wandlungsprozesse des Habitus. Weinheim: Juventa (2004) S. 71-95Verfügbarkeit
Reihe	Bildungssoziologische Beiträge
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1582-0
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Kommunikation; Persönlichkeitsentwicklung; Sozialisation; Familie; Interaktion; Lernen; Wissenstransfer; Generationenverhältnis; Habitus; Konferenzschrift; Bourdieu, Pierre
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit Wandlungen des Habitus. Die Autorinnen analysieren in Anlehnung an Bourdieu Prozesse der Transmission von Bildung innerhalb der Familie und lenken damit die Aufmerksamkeit auf die Vermittlung und Weitergabe von Kultur und Bildung, wie sie sich in alltäglichen Praktiken bürgerlicher Familien vollziehen. Dabei geht es nicht nur um das Was des intergenerationalen Kulturtransfers, um die Frage also, welche Art von (inkorporiertem) kulturellem Kapital in verschiedenen Familienkulturen weitergegeben und angeeignet wird. In den Blick genommen werden auch der modus operandi des Bereitstellens und Annehmens von kulturellem Kapital in der Mehrgenerationenfolge, also die Frage nach dem Wie der kulturellen Transmission im familialen Kontext. Einige zentrale (erste) Ergebnisse werden anhand einer kontrastierenden Gegenüberstellung zweier Familien verdeutlicht. Dabei geht es nicht darum, die kulturellen Aushandlungs- und Austauschprozesse dieser beiden Familien in möglichst umfassender Form zu beschreiben, vielmehr werden die als relevant identifizierten Dimensionen des Transmissionsgeschehens mit Hilfe dieser beiden - aus insgesamt 15 untersuchten Familien als Eckfälle ausgewählten - Familien anhand des Interviewmaterials herausgearbeitet. (ICA2). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2000 bis 2000.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2005_(CD)