Mehr Bildungsgerechtigkeit - Chancen für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neumann, Ursula
Titel	Mehr Bildungsgerechtigkeit - Chancen für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund.
Quelle	In: Thema Jugend, (2003) 2, S. 9-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-8935
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Förderung; Schule; Sprache; Sprachkompetenz; Bilingualismus; Migration; Deutschland
Abstract	Die PISA-Ergebnisse lassen verwundern: Wie kommt es, dass Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund in Schweden besser abschneiden und in Deutschland wesentlich schlechter? Das wird an den Bildungsinhalten und Ansätzen liegen. Ein wichtiger Schlüssel zur Lösung ist die Sprachenkompetenz dieser Kinder und Jugendlichen. Die deutsche Sprache ist nicht nur ein Fach, sondern gleichzeitig und vor allem Kommunikations- und Lernmittel, so die Autorin. Daher sind die fremdsprachendidaktischen Aspekte zu berücksichtigen. Die jeweilige Muttersprache ist stärker einzubeziehen, dies gilt auch für die frühkindliche Förderung im Kindergarten.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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