Streit mit den Streitschlichtern. Sieben Einwände gegen die Peer-Mediation und eine Entgegnung.

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Autor/in	Seydel, Otto
Titel	Streit mit den Streitschlichtern. Sieben Einwände gegen die Peer-Mediation und eine Entgegnung.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 1, S. 31-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kompetenz; Kommunikation; Konflikt; Problemlösen; Schulpsychologie; Schule; Schulentwicklung; Schulkultur; Lehrer; Lehrerkollegium; Schüler; Soziales Lernen; Verantwortung; Mediationsverfahren; Deutschland
Abstract	Der Autor benennt und erörtert Argumente der Skeptiker von Mediation und Streitschlichtung. Sind Streitschlichterprogramme nun prinzipiell unsinnig? Keineswegs. Der Autor zeigt: Die Argumente der Skeptiker sind durchaus ernst zu nehmen. Aber Streitschlichterprogramme auch. Er entwickelt Voraussetzungen für das "Funktionieren" dieser Programme und er stellt sie in einen Zusammenhang mit der Entwicklung einer neuen Schulkultur. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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