Les attitudes a l'egard de l'insertion professionnelle d'apprentis de l'enseignement superieur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cohen-Scali, Valerie
Titel	Les attitudes a l'egard de l'insertion professionnelle d'apprentis de l'enseignement superieur. Gefälligkeitsübersetzung: Die Einstellungen zur beruflichen Integration von Abgängern des Hochschulsystems.
Quelle	In: L'Orientation scolaire et professionnelle, 30 (2001) 2, S. 173-202Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0249-6739; 0772-2788
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Sozialisation; Beruf; Berufliche Integration; Berufserwartung; Berufsbegleitende Ausbildung; Hochschule; Betrieb; Student; Frankreich
Abstract	Anhand zweier Erhebungen werden Auswirkungen alternierender Ausbildungsgänge im Hochschulsystem Frankreichs auf Verhalten und Einstellungen der jungen Menschen zu Arbeit, Berufseinmündung und beruflicher Zukunft untersucht. Der Betrieb stellt sich bestimmender Akteur für die berufliche Eingliederung heraus. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2003_(CD)

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