Grenzen der betrieblichen Qualifizierung.

Autor/in	Kosugi, Reiko
Titel	Grenzen der betrieblichen Qualifizierung. Gefälligkeitsübersetzung: Limits of in-company qualification.
Quelle	Aus: Takanashi, Akira (Hrsg.): Berufliche Kompetenzentwicklung im Bildungs- und Beschäftigungssystem in Japan und Deutschland. Baden-Baden: Nomos (1998) S. 169-171Verfügbarkeit
Reihe	Frankfurter Studien zur Bildungsforschung. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7890-5183-7
Schlagwörter	Schule; Schulbildung; Großbetrieb; Kleine und mittlere Unternehmen; Berufsbildung; Beschäftigung; Beschäftigungssystem; Qualifikation; Berufsschule; Hochschule; Internationaler Vergleich; Konferenzschrift; Struktur; Betrieb; Asien; Deutschland; Japan; Ostasien
Abstract	Obwohl zwischen Japan und Deutschland große Unterschiede im Hinblick auf Bildungs- und Beschäftigungssysteme bestehen, gibt es jedoch auch Gemeinsamkeiten. So gibt es in beiden Ländern große Unterschiede in der betrieblichen Qualifikation zwischen Großunternehmen und Klein- und Mittelbetrieben. Für Auszubildende in kleinen und mittleren Unternehmen gilt, daß von ihnen in geringerem Maße hohe Qualifikation und ausgeprägte Motivation erwartet wird. Außerdem wird dort von einer höheren Fluktuation ausgangen als in Großbetrieben. In Japan herrscht die Meinung, daß die Schule zur Entwicklung der Grundkenntnisse beitragen soll, die berufliche Qualifizierung erfolgt dann im Unternehmen. Die Erfahrungen zeigen jedoch, daß viele junge Leute zu Beginn ihres Berufslebens nicht lange in Unternehmen bleiben. So wird die innerbetriebliche Qualifizierung schwierig. Eine Verlagerung dort hin, wo junge Menschen länger verweilen, in die Schulen, scheint sinnvoll. So zeigt eine Befragung, daß der berufsbezogene Unterricht von vielen als sehr nützlich eingeschätzt wird. Es ist festzustellen, daß die Potentiale der Schule für die Berufsvorbereitung bisher unterschätzt wurden. (prk).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2000_(CD)