Lernfelder - Lernortkooperationen. Neugestaltung beruflicher Bildung. 2. Auflage.

Autor/in	Pätzold, Günter
Titel	Lernfelder - Lernortkooperationen. Neugestaltung beruflicher Bildung. 2. Auflage.
Quelle	Bochum: Projekt Verlag (2003), 117 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Dortmunder Beiträge zur Pädagogik. 30
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1437-4889
ISBN	3-89733-074-1
URN	urn:nbn:de:0111-opus-18952
Schlagwörter	Handlungswissen; Lernsituation; Bildungspolitik; Lehr-Lern-Forschung; Lernfeld; Lernortkooperation; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufspädagogik; Deutschland
Abstract	Mit den Absichten, zum einen die Lernfeldorientierung in die Berufsausbildung einfließen zu lassen und zum anderen der Gestaltungsoption 'Lernortkooperation' höheren Stellenwert zu schaffen, werden zwei Aspekte der beruflichen Bildung thematisiert, die aus berufsbildungspolitischer und berufspädagogischer Perspektive Zustimmung finden, aber auf der konkreten Handlungsebene des Lehr- und Ausbildungspersonals schwer zu verwirklichen sind. Insofern werden in diesem Band Möglichkeiten und Grenzen des Lernfeldkonzepts und der Lernortkooperation diskutiert. Folgende Themenbereiche werden u.a. Angeboten: Erwerb von Handlungswissen und Positionen zum Lehren und Lernen; Konzepte zur Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen; Modelle zur Umsetzung von Lernfeldern in Lernsituationen; Intensivierung der Lernortkooperation. Es werden konkrete Lösungsansätze für eine Implementation des Lernfeldansatzes aufgezeigt. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4