Becoming an evidence-based practitioner. A framework for teacher-researchers. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	MacNamara, Olwen (Hrsg.)
Titel	Becoming an evidence-based practitioner. A framework for teacher-researchers. 1. publ.
Quelle	London u.a.: Routledge Falmer (2002), XIII, 188 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-415-25243-1; 0-415-25244-X
Schlagwörter	Lehrer; Unterrichtsforschung; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2003_(CD)

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