Sensory foreign language learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hager, Michael
Titel	Sensory foreign language learning.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 44 (53) (2000) 4, S. 272-274Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Holistischer Ansatz; Lernen; Lernstil; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Übung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Der Autor plädiert für die Einbeziehung von möglichst vielen sensorischen Eingangskanälen beim Fremdsprachenlernen und gibt Beispiele für Übungen, die eine visuelle, auditive und kinästhetische Verarbeitung ermöglichen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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