Accountability, assessment, and teacher commitment. Lessons from Kentucky's reform efforts.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Whitford, Betty Lou (Hrsg.)
Titel	Accountability, assessment, and teacher commitment. Lessons from Kentucky's reform efforts.
Quelle	Albany, NY: State Univ. of New York Pr. (2000), XVI, 267 S.Verfügbarkeit
Reihe	SUNY series, Restructuring and school change
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-7914-4409-0; 0-7914-4410-4
Schlagwörter	Evaluation; Schule; Qualitätssteigerung; Aufsatzsammlung; Kentucky
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2002_(CD)

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