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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Lehrer an Gymnasien werden sich in Zukunft verstärkt um den pädagogischen Teil ihrer beruflichen Tätigkeit sorgen müssen, weil die Erziehungs- und Bildungsprobleme, vor die die Gymnasien heute gestellt sind, zunehmen. Das Buch wendet sich besonders an die GymnasiallehrerInnen in den neuen Bundesländern; die Probleme, die behandelt werden, sind aber im Osten wie im Westen der Bundesrepublik von zentraler Bedeutung.... Die Beiträge dieses Bandes sind in drei Teile gruppiert. Dabei enthält der erste Teil solche, die sich eher grundsätzlich mit Bildungstheorie, Didaktik, Sozialisation und Lehrerberuf befassen.... Im zweiten Teil haben wir unter der Überschrift "Didaktik für das Gymnasium" Beiträge vereinigt, die sich mit speziellen Fragestellungen des Unterrichts im Gymnasium auseinandersetzen.... Der dritte Teil ... greift aus unterschiedlichen Perspektiven Aspekte der Entwicklung des Gymnasiums auf. (DIPF/Orig.).
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Standortunabhängige Dienste
3-89271-652-8
Erziehungswissenschaft für Gymnasiallehrer. 1996.
2620731
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