Das Lernen zu lehren als Aufgabe der Unterrichtsgestaltung. Einige schulpädagogische Aspekte der Kognitionsforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kleinschmidt, Gottfried
Institution	Landesinstitut für Erziehung und Unterricht (Stuttgart)
Titel	Das Lernen zu lehren als Aufgabe der Unterrichtsgestaltung. Einige schulpädagogische Aspekte der Kognitionsforschung.
Quelle	Stuttgart: LSW (1995), 112 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kognitionspsychologie; Medieneinsatz; Lernen; Lehren; Unterrichtsforschung; Unterrichtsprozess; Computer; Unterricht; Gehirn
Abstract	Sammlung von Rezensionen des Verfassers zum Thema Grundlagen des Lernens, Lernförderung, Kognitionsförderung, Lernmethoden u.ä. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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