"Baustelle Deutschunterricht" - Ein Sinnbild. Über das Zimmern von Wörtern, das Konstruieren mit Schrift und die Erstellung von Bedeutungszusammenhängen.

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Autor/in	Trautmann, Thomas
Titel	"Baustelle Deutschunterricht" - Ein Sinnbild. Über das Zimmern von Wörtern, das Konstruieren mit Schrift und die Erstellung von Bedeutungszusammenhängen.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 27 (1999) 23, S. 29-30,35-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Sprachspiel; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Kommunikative Kompetenz; Sprachkompetenz
Abstract	Der Beitrag thematisiert unterschiedliche Zugänge zu handelnden und produktorientierten Formen des Deutschunterrichtes. An Hand ausgewählter Beispiele werden Möglichkeiten einer Erweiterung des kommunikativen Verständnisses von Kindern erläutert. Die Gesamtheit der produktiven Tätigkeiten ist dabei von großer Bedeutung. Zwei Arbeitsblätter stellen Ausschnitte handlungsorientierten Arbeitens vor. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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