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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Sieben von zehn Abiturienten wollen studieren, weil sie auf ein gutes Einkommen hoffen und Karriere machen wollen. Allerdings können es sich neun von zehn Erstsemestern nicht vorstellen, sich rücksichtslos nach oben durchzuboxen. Zu diesem Ergebnis kommt das Hochschul-Informations-System, das im WS 1996/97 mehr als 9.000 Studienanfänger nach ihren Vorstellungen befragte. Die Berufsziele fallen allerdings von Fach zu Fach unterschiedlich aus: Studienanfänger in den Wirtschaftswissenschaften verfolgen fast zu 100 Prozent das Ziel Karriere zu machen. Fast alle denken bei der Immatrikulation an leitende Positionen in Unternehmen oder in der öffentlichen Verwaltung. Mathematikern, Natuwissenschaftlern und Medizinern geht es vor allem um die wissenschaftliche Laufbahn - im Idelafall sogar bis zum Professor. (HoF/Text vollständig übernommen).
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Karriere nicht um jeden Preis. 1998.
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