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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Inhalt: Pädagogenausbildung. Unbestimmtheit als professionelle Bewährungsprobe. DiplompädagogInnen mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung. Perspektiven eines Diplomstudienganges "Pädagogik der frühen Kindheit". Zukunftsfähigkeit und Konfliktkompetenz. Erziehungs- wissenschaftliche Perspektiven im Fachbereich Sozialwesen an Fachhochschulen. Das Studium sozialer Arbeit als Vorbereitung auf eine theoriegeleitete Praxis. Ausbildung der Lehrer in Nordrhein-Westfalen. Kölner Kooperationsmodell Lehrerausbildung. "Bildungsqualität braucht professionelle Lehrerbildung". Bericht vom 31. Seminartag des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiterinnen e. V., Bonn im Dezember 1997. Voneinander lernen in der Praxis. Arbeit in der Kindertafesstätte des Sommersprossen e. V. Pädagogen in der Jugendhilfe. Anforderungen an sozial- pädagogische Fachkräfte aus der Perspektive einer Jugendhilfeeinrichtung. Non scholae, sed vitae discimus? Eine Sonderpädagogin über ihre Ausbildung. Was von Pädagogik übrig bleibt...(oder: warum gerade Journalismus?). Über die Wirksamkeit der heutigen Lehrerbildung.(LI).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
1999_(CD)
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Bennack, Jürgen; Süssmuth, Rita; Schäfer, Gerd E.; Krahulec, Peter; Hilgers, Andrea; Brabeck, Harry; Golenia, Jürgen; Hecker, Burkhard; Alefeld-Wehner, Petra; Theuer-Wiese, Hanne; Graf, Klaus; Zielasek-Schmischke, Judith; Kim, Sou-Yen; Oelkers, Jürgen: Vom Amateur zum Profi - Pädagoge werden. (Heftthema). 1998.
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