Leistungserwartungen am Schulanfang. Ein Versuch zur Neustrukturierung der Eingangsphase.

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Autor/in	Wichert-Schürmann, Heidrun
Titel	Leistungserwartungen am Schulanfang. Ein Versuch zur Neustrukturierung der Eingangsphase.
Quelle	In: Grundschule, 29 (1997) 4, S. 44-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Eingangsstufe; Schulanfang; Schulpädagogik; Schulversuch; Schulorganisation; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Schülerleistung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Individualisierung; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Didaktische Erörterung; Leistung; Prognose; Niedersachsen
Abstract	Eine Schule nimmt sich vor, alle Kinder ihres Einzugsgebietes aufzunehmen. Der Schulanfang wird neu strukturiert, Teamarbeit eingeführt. Ein Bericht über Erwartungen und Erfolge. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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