A propos du National Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jeffery, Alison
Titel	A propos du National Curriculum.
Quelle	In: Revue internationale d'éducation, (1996) 11, S. 87-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1254-4590
Schlagwörter	Evaluation; Schule; Schüler; Prüfung; Schülerleistung; Curriculum; Zertifikat; Durchführung; Leistung; Leistungsmessung; Großbritannien
Abstract	In Verbindung mit der Einführung des National Curriculum im Jahr 1988 wird in Großbritannien auch ein System der Evaluation von Schulen und Schülerleistungen schrittweise verwirklicht. Der Artikel beschreibt die Geschichte und den gegenwärtigen Stand des Implementierungsprozesses. Die Resultate der Tests in den "key stages" I und II, die erstmals 1993 durchgeführt wurden, werden wiedergegeben. Abschließend zieht der Autor eine Bilanz aus den bisherigen Erfahrungen und diskutiert die aufgetretenen Probleme sowie die Perspektiven der nationalen Evaluation. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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