Kakuju istoriju prepodavat' v skole?

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Autor/in	Kotov, V. I.
Titel	Kakuju istoriju prepodavat' v skole? Gefälligkeitsübersetzung: Welche Geschichte soll in der Schule gelehrt werden? What kind of history should be taught in school?
Quelle	In: Pedagogika (Moskau), (1996) 3, S. 43-49Verfügbarkeit
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0869-561X
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Ideologie; Geschichtsunterricht; Wertorientierung; Russland
Abstract	Der Beitrag unterzieht verschiedene Lehrprogramme zur russischen Geschichte einer kritischen Analyse. Hauptaspekt der Betrachtung ist die Interpretation des Begriffes "Demokratie" im Geschichtsunterricht. Fragen der ideologischen Erziehung werden aus retrospektiver und aktueller Sicht in die Untersuchung einbezogen. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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