Das Wasserprojekt.

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Autor/inn/en	Höller, A.J.; Kroll, Gudrun
Titel	Das Wasserprojekt.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 18 (1996) 9, S. 29-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Sinneseindruck; Lernen; Handlungsorientierung; Stationenlernen; Selbsttätigkeit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Wasser; Sachunterricht; Sonderschule; Sonderschulwesen; Lernbehinderter
Abstract	Die SchülerInnen der Klassen 2-6 "sollen auf spielerische und selbsttätige Art mit allen Sinnen das Wasser kennenlernen, sollen erfahren und begreifen, daß Wasser etwas kann, daß es aber auch Gefahren ausgesetzt ist.... Das Wasserprojekt wird in Form eines Wasserparcours durchgeführt. An jeder Station gibt es zwei Tische: den Probiertisch und den Quiz-Tisch. Pro Klasse wird eine Schulstunde benötigt. Die SchülerInnen durchlaufen den Parcours mit einem Laufzettel (ist abgedruckt). Sie erkennen, daß Wasser etwas transportieren kann, sie schmecken verschiedene Wasser, hören Wassermusik, lernen Wasserkraft und die Zustandsformen des Wassers kennen. Am Wasserwunder-Tisch und Wasser-Spaß-Tisch können die Kinder "sich interessante Dinge zum Thema Wasser ansehen und kleine Wasserspiele machen, bis alle Kinder der Klasse fertig sind." Die Lernstationen sind im einzelnen beschrieben. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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